自然基金之一学历

近期，我国国家自然科学基金的结果揭晓，高校的教师们开始庆祝，而那些未能成功申请的教师则需要再投入半年时间进行准备。国家自然科学基金的重要性不言而喻，它直接关系到我国青壮年教师的职业前景和命运。申请国家自然科学基金已经成为高校青年教师年度最重要的工作之一。

申请国家自然科学基金有三个重要的原因，每一个原因都比前一个更重要：

首先，申请国家自然科学基金是为了获得研究经费。一旦获得自然基金，大约可以获得18万到上百万的经费。虽然青年基金的钱不算多，但对于一个希望自立门户的学者来说，这也是一笔不小的收入。然而，现在的学者们并不缺少经费，比如在博士后期间有博士后基金，工作后可以申请省基金、企业横向项目以及一些大项目的子课题。或者可以依靠大牛，加入大团队，无需过分担心研究问题。因此，申请自然基金的人已经不再是仅仅为了经费。

其次，申请国家自然科学基金是为了参加职称评审以及各种人才计划的评审。在这些评审中，基金项目的重要性远超学术论文。尽管现在有“破五唯”政策，不能只看项目，但在同等条件下，一个人有自然基金，而另一个人没有，大家普遍会更倾向于前者。

最后，申请国家自然科学基金是为了满足非升即走的考核需要。据了解，许多高校都将基金项目作为非升即走留校的必要条件。也就是说，只有拥有基金项目，教师才有可能留校。

然而，尽管如此，国家自然科学基金的申请仍然越来越困难。因为，随着我国高学历科研工作者的增多，竞争也变得越来越激烈。新教师按照三年的准聘期，最多可以申请三次青基，而在优势学科中，大约有三分之一的教师可以成功申请，而在普通学科中，只有大约十分之一的人可以成功申请。如果无法申请到基金，教师就只能离职。

此外，今年七月份合同到期，但基金结果还未出来，有些教师也只能离职。可以说，国家自然科学基金是许多青年教师的一座大山，但目前我国还没有好的办法来解决这个问题。随着高学历科研工作者的增多，竞争也在不断加剧，这种现象也是难以避免的。我们只能希望，高校不要再用这种偶然性很大的业绩成果作为评价依据，真正实现“不唯”和“不限”。